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  • 以核心素养为导向,设计初中英语教学目标

    【摘 要】单元目标设计是以核心素养、课程标准、教学内容、教学对象、教学环境等相互结合为基础的。可由师生共同设计目标,调动学生学习参与的积极性与主动性,应具有指导性、概括性、科学性。 1.语言...

    发表时间:2018/07/27

  • 浅谈新课改下初中英语教学的问题与策略

    【摘 要】[摘要]随着时代的发展和进步,各个国家之间的交流逐渐频繁,国际之间在交流中普遍应用英语,所以,对英语的学习也随着国际交流逐渐重要起来。课堂教学作为教学的基本形式,是获得知识、培养...

    发表时间:2018/07/14

  • 初中英语教学问题研究

    【摘 要】【摘要】随着新课改的实施,在现阶段我国的初中英语教学取得了很大的进步,例如初中生英语成绩取得了很大的提高、学习氛围相对以前活跃许多等等,但是在取得这些进步的同时我国初中英语教学...

    发表时间:2018/06/17

  • 微课辅助初中英语教学的策略探讨

    【摘 要】随着社会的发展,微课辅助英语教学越来越受到重视。微课可以激发学生兴趣,充分发挥学生的主观能动性,但同时对教师提出了更高的要求,教师应不断提高自己的专业水平,才能满足微课教学的需...

    发表时间:2018/03/17

  • 浅谈特殊教育学校初中英语教学中的情感教育

    【摘 要】在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。当然,影响教学质量的各种因素很多,在此不再赘述。通过十余年的教学摸索,我逐渐认为到:特殊教育学校初中英语教学作...

    发表时间:2017/12/26

  • 浅析初中英语教学中的小组合作学习

    【摘 要】【摘要】小组合作学习作为初中英语教学中的重要策略,其不仅有助于学生团队精神的培养,而且还能够促进学生与他人沟通、合作的能力。基于此,本文针对初中英语教学中的小组合作学习教学策略...

    发表时间:2017/11/26

  • 试析农村初中英语教学中的两极分化与分层教学

    【摘 要】一、引言 农村初中英语教育中的基础教育显得至关重要,初中英语教师应该注重对学生基础能力的培养与训练。争取让每个学生都能掌握英语基础知识,虽然教学中存在两极分化是正常现象,但是教师...

    发表时间:2017/11/21

  • 差异教学在初中英语教学中的应用

    【摘 要】21世纪以来,我国的社会发展带动了教育理念的改革,以往的教学方法已经不能适应社会发展的需要,新课改理念的实施标志着我国的教育改革进入全新阶段。学生是祖国未来的接班人,加强对学生的...

    发表时间:2017/09/11

  • “三读”在初中英语教学的功能发函路径

    【摘 要】摘要:英语朗读(read loudly and clearly)是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料的思想感情表达出来。朗读能加强记忆,有益于健康,它是一种重要的教学方式。朗读能巩固记忆...

    发表时间:2015/12/11

  • 初中英语教学的创新分析

    【摘 要】摘要:随着经济的发展,国际化合作日益频繁,英语作为经济交流的主要语言已经成为现今学生主修科目之一,为了让学生能够切实提高自身的英语能力,新课标结合现今社会对学生的...

    发表时间:2016/08/10

  • 多媒体辅助初中英语教学的技术特点的相关分析

    【摘 要】多媒体技术逐渐被应用于初中英语教学中,并取得良好的教学效果,因此进一步研究多媒体技术在初中英语教学中的应用具有重要的指导意义。 1 多媒体教学的特点 多媒体技术的特点...

    发表时间:2015/07/28

  • 基于情感教育的初中英语教学的方法创新

    【摘 要】【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2014)07-009-01 一、加大对于语音、语调以及口语的教学,让学生逐渐对英语产生兴趣 对于学生语音、语调以及口语的培养...

    发表时间:2015/07/25

  • 新时代教学背景下对于如何完善初中英语教学的

    【摘 要】现代教育教学的不断发展和进步表现在现代初中教学上就是积极培养学生学习的积极性,提高学生自身的各种能力,不断挖掘学生的能力,通过让学生参与和学习初中知识,真正实现现...

    发表时间:2015/07/18

  • 对农村初中英语教学的思考

    【摘 要】随着英语课程标准的实施和本省牛津英语(funwithenglish)的全面推行,我们面临着一系列需要认真思考的问题,诸如牛津英语中词汇量大、学生学习兴趣过早失去、两极分化过快等问题。本...

    发表时间:2015/07/07

  • 农村初中英语教学的尴尬局面及对策

    【摘 要】一、当前面临的问题 英语学习耗时又费力,英语教师吃力不讨好。英语课上,有学生被语数老师“借走”的,有学生偷着做语数作业的,有学生不听讲、不学说英语的,学生学了几年英...

    发表时间:2015/07/07

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