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  • 离散数学的代数系统理论在密码学中的应用

    【摘 要】【摘要】本文分析了离散数学中的代数系统理论与密码学课程之间的关系,阐述了离散数学在密码学领域的实际应用。 【关键词】离散数学;密码学;教学 【中图分类号】G64【文献标识码】B【文章编...

    发表时间:2017/12/11

  • 浅论九年级数学的学习技巧

    【摘 要】一、注重将预习、练习与复习有机结合,共同促进学生进步 教师的主导作者用不容忽视,要带领学生有序的进行预习、练习和复习。如今,教学模式已经从教师主导变为学生主导。这种转变顺应了当代...

    发表时间:2017/09/04

  • 如何培养小学生数学的思维能力

    【摘 要】新课标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,将素质教育的理念体现在课程标准之中,通过引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现向学习方...

    发表时间:2017/08/19

  • 浅谈对数学的审美认知

    【摘 要】Abstract: Mathematical knowledge is abstract, the understanding and application of mathematical knowledge is rigorous, but behind the abstract and rigorous implication of many forms of beauty and beauty of the content. Through the understanding of the for...

    发表时间:2017/08/16

  • 大学数学与中学数学的教学差异及衔接思考

    【摘 要】摘要:随着我国新课标改革的不断深入,大学数学与新课标下中学数学的衔接问题越来越受到重视,怎样做好大学数学与中学数学的衔接,是当前很多老师在教学过程中所面临的一个重要问题。本文首...

    发表时间:2017/05/04

  • 利用数学建模的思想调动大学生学习高等数学的积极性

    【摘 要】?   众所周知,高等数学是所有自然学科的基础,一个大学生要想在以后的工作、学习中大展宏图,那么就一定少不了坚实的高等数学基础。如何解决大学生在学习高等数学时碰到的问题?如何调...

    发表时间:2017/04/10

  • 高职数学与高中数学及中职数学的衔接论文

    【摘 要】随着我国职业院校的迅速发展,高等职业院校与中等职业院校两者的教育模式也在不断完善,而随着我国对职业教育的重视程度越来越高,人们也开始关注高职数学、高中数学与中职数学三者之间的衔...

    发表时间:2017/03/13

  • 多元化互动式教学在高职数学的价值体现

    【摘 要】中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)28-034-01 自古至今,执教者的身份为传道授业解惑,而教学的目的则是启蒙启智启迪,当传统教学方式在高职教学中进行融合和...

    发表时间:2016/08/08

  • 浅议小学数学的课堂实效性

    【摘 要】摘 要: 关键词: 面对新的时代、新的学生、未来的需求,回顾小学数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育的实施,成为课程改革的瓶颈。要想很好地...

    发表时间:2016/08/08

  • 谈面对新课改小学数学的创新教育

    【摘 要】摘 要:教师教学过程中不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生的能力,发展学生的智能,加强他们的创造性思维、创新意识、创新精神的训练和培养。新课改下如何进行创新教育...

    发表时间:2016/08/08

  • 好奇心对数学的影响

    【摘 要】摘 要:好奇是数学教育的宝贵财富,有强烈的好奇心对孩子深入认识事物有非常大的影响。 关键词:小学数学 好奇心 据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查,中国孩子的计算...

    发表时间:2016/08/08

  • 如何培养小班幼儿对数学的兴趣

    【摘 要】摘 要: 关键词: 小班幼儿活泼好动,注意力集中的时间相对较短,且思维以具体形象为主,只有将抽象的数学知识渗透于游戏中,才能让孩子在轻松的氛围中快乐的学习,激发孩子对...

    发表时间:2016/08/08

  • 浅谈新课标下的初中数学的创新路径

    【摘 要】一、激发学生的学习兴趣,加强学生参与意识 在课堂教学中教师要千方百计激发学生的学习兴趣,唤起学生学习动机,变要我学为我要学。比如:首先要在课堂导入上下功夫,若导入有...

    发表时间:2016/08/10

  • 如何培养高中学生学习数学的积极性

    【摘 要】高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,教师应该培养学生学习数学的积极性,主...

    发表时间:2016/08/11

  • 谈一谈高中数学的课堂教学

    【摘 要】高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,值得我们好好思索。如何在有限的时间里,出色地...

    发表时间:2016/08/11

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