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  • 例谈数学建模思想在大学数学教学中的渗透

    【摘 要】[摘要]在高等教育事业改革不断深化的背景下,为了提升教育教学质量,新时期对大学数学教学提出了更高的要求。大学数学作为课堂教学的主体,教师在传授知识的同时,要注重学生学习能力和解决...

    发表时间:2018/02/25

  • 合情估计法在大学数学教学中的应用

    【摘 要】合情估计法(PEM)就是通过观察分析,对问题给以定性或粗略估计的一种方法(口语相当于毛估估法),教学实践中属于启发式教学法,在大学数学教学中具有广泛的应用。一般通过观察分析(审题)...

    发表时间:2017/09/08

  • 大学数学教学中融入数学文化的研究

    【摘 要】随着时代的不断发展,虽然我国的高等教育水平也在不断地提升,但在我国大学数学教学中,数学文化的渗透一直没有得到重视,这对数学教学的改善和学生学习的提高很不利。数学文化主要包含:数...

    发表时间:2017/08/27

  • 数学建模和数学实验融入大学数学课程的实践与思考

    【摘 要】数学建模是利用数学解决实际问题的方法,它几乎是一切应用科学的基础,数学实验是应用计算机技术和先进的数学软件来学习和应用数学。数学建模与数学实验着眼于培养学生数学知识应用能力与创...

    发表时间:2017/08/21

  • 大学数学教学应用改革创新实践论文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:分专业实现大学数学教学改革的探索研究 目前我国高校专业分类有很多,大部分学校都会学习大学数学。但是,大部分院校用的教材都差不多,讲解的内容也相当。由于各专业特点不同,这就...

    发表时间:2017/06/05

  • 大学数学教学改革问题及对策研究论文(共6篇)

    【摘 要】第1篇:分专业实现大学数学教学改革的探索研究 目前我国高校专业分类有很多,大部分学校都会学习大学数学。但是,大部分院校用的教材都差不多,讲解的内容也相当。由于各专业特点不同,这就...

    发表时间:2017/05/29

  • 大学数学与中学数学的教学差异及衔接思考

    【摘 要】摘要:随着我国新课标改革的不断深入,大学数学与新课标下中学数学的衔接问题越来越受到重视,怎样做好大学数学与中学数学的衔接,是当前很多老师在教学过程中所面临的一个重要问题。本文首...

    发表时间:2017/05/04

  • 数学建模获奖与大学数学类课程教学融合的探讨

    【摘 要】随着社会的不断发展和科学技术的进步,数学在现实生活中的应用越来越广泛,尤其是计算机技术的发展及广泛应用,使数学建模思想在解决社会各个领域中的实际问题的应用越来越深入。本文笔者简...

    发表时间:2017/04/11

  • 大学生数学建模获奖论文竞赛

    【摘 要】   本文结合陕西服装工程学院数学建模的现状以及与陕西省同行的学习、交流,通过对学生、教师以及建模实验室三方面管理的研究,提出大学生数学建模的管理模式。...

    发表时间:2017/04/10

  • 数学建模与大学生创新意识培养

    【摘 要】 近年来,随着教学改革的不断深化,在大学中开展数学建模竞赛受到了越来越多的关注,数学建模能把现实生活中复杂的问题转化为简单的数学模型,并对其进行较好的解决。本文主要就数学建模活...

    发表时间:2017/04/10

  • 利用数学建模的思想调动大学生学习高等数学的积极性

    【摘 要】?   众所周知,高等数学是所有自然学科的基础,一个大学生要想在以后的工作、学习中大展宏图,那么就一定少不了坚实的高等数学基础。如何解决大学生在学习高等数学时碰到的问题?如何调...

    发表时间:2017/04/10

  • 大学生数学建模管理模式的研究

    【摘 要】   本文结合陕西服装工程学院数学建模的现状以及与陕西省同行的学习、交流,通过对学生、教师以及建模实验室三方面管理的研究,提出大学生数学建模的管理模式。...

    发表时间:2017/04/10

  • 大学生数学建模论文的实践创新

    【摘 要】  文章以数学建模课程为载体,以培养学生创新能力为核心,从完善课程教学体系入手,将数学建模培养创新能力贯穿在教学的全过程,探索课程教学模式对培养创新人才的新措施。 ...

    发表时间:2017/04/10

  • 大学生数学建模管理模式的研究(共2篇)

    【摘 要】第 1 篇 : 大学生数学建模管理模式的研究 本文结合陕西服装工程学院数学建模的现状以及与陕西省同行的学习、交流,通过对学生、教师以及建模实验室三方面管理的研究,提出大学生数学建模的管理...

    发表时间:2017/03/01

  • 小学教育专业大学数学课程培养学生教育实践能力的探索

    【摘 要】当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教学方法、与小...

    发表时间:2017/03/27

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